Mulasztás
A mulasztások és azok igazolása szintén fontos kérdései a tanulók iskolai életének. A mulasztással szorosan összefügg a tanóráról való késés problémája. Gyakran előfordul, hogy a tanuló elkésik az iskolából, és ezért a pedagógus nem engedi be őt az órára. A szülők ezt számos esetben igazságtalannak érzik, hiszen a gyermekük néhány perces késés miatt az egész tanórát kénytelen elmulasztani. A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 20. § (8) bekezdése szerint, ha a tanuló a tanórai foglalkozás kezdetére nem érkezik meg, késik, amit igazolnia kell. A késések ideje - a házirendben foglaltak szerint - összeadható. Amennyiben ez az idő eléri a tanórai foglalkozás idejét, a késés egy igazolt vagy igazolatlan órának minősül. Az elkéső tanuló nem zárható ki a tanóráról: álláspontunk szerint különösen olyan módon nem, hogy felügyelet nélkül kell várakoznia a tantermen kívül. A közoktatási törvény 121. § 11. pontja szerint a felügyelet a nevelési-oktatási intézményekben: a gyermek, tanuló testi épségének megóvásáról és erkölcsi védelméről történő gondoskodás, a nevelési-oktatási intézménybe történő belépéstől a nevelési-oktatási intézmény jogszerű elhagyásáig terjedő időben, továbbá a nevelési, illetve a pedagógiai program részeként tartott kötelező, a nevelési-oktatási intézményen kívül tartott foglalkozások, programok ideje alatt. Amennyiben ugyanis a későn érkező diák felügyelet nélkül marad az iskolában, az további jogait is veszélyezteti. (K-OJOG-68/2006., K-OJOG-81/2006.)
Olyan eset is előfordulhat, hogy a tanuló különböző okoknál fogva hosszabb időt tölt távol az iskolától. A mulasztásával kapcsolatos kérdéseket természetesen ilyenkor is rendezni kell.
Egy szülő márciusban azzal a panasszal fordult hivatalunkhoz, hogy gyermeke március közepétől külföldi tanulmányokat fog folytatni, és várható hiányzásai miatt az iskolában azt helyezték kilátásba, hogy osztályozó vizsgák letételére fogják kötelezni. Beadványát szóban azzal egészítette ki, hogy gyermeke már időpontot is kapott az osztályozó vizsgára, minden tantárgyból. Tájékoztattuk, hogy a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 20. § (6) bekezdése értelmében, ha a tanulónak egy tanítási évben az igazolt és igazolatlan mulasztása együttesen a középfokú iskolai nevelés-oktatás általános műveltséget megalapozó szakaszában a kettőszázötven tanítási órát, az iskolai nevelés-oktatás szakképesítés megszerzésére felkészítő szakaszában az elméleti tanítási órák húsz százalékát, alapfokú művészetoktatási intézményben a tanítási órák egyharmadát, egy adott tantárgyból a tanítási órák harminc százalékát meghaladja, és emiatt a tanuló teljesítménye tanítási év közben nem volt érdemjeggyel értékelhető, a tanítási év végén nem osztályozható, kivéve, ha a nevelőtestület engedélyezi, hogy osztályozóvizsgát tegyen. A nevelőtestület az osztályozóvizsga letételét akkor tagadhatja meg, ha az igazolatlan mulasztások száma meghaladja az igazolt mulasztások számát, és az iskola eleget tett értesítési kötelezettségének. Ha a tanuló a tanítási év végén nem osztályozható, tanulmányait évfolyamismétléssel folytathatja. Ha a tanuló mulasztásainak száma már az első félév végére meghaladja a meghatározott mértéket, és emiatt teljesítménye nem volt érdemjeggyel értékelhető, félévkor osztályozóvizsgát kell tennie. A 21. § (3) bekezdés első fordulata értelmében a tanuló osztályzatait évközi teljesítménye és érdemjegyei vagy az osztályozó vizsgán, a különbözeti vizsgán, a javítóvizsgán nyújtott teljesítménye alapján kell megállapítani. A közoktatási törvény 48. § (1) bekezdés b) pontja értelmében az iskola pedagógiai programja meghatározza az iskola helyi tantervét, ennek keretén belül - többek között - az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményeit és formáit, a tanuló magatartása, szorgalma értékelésének és minősítésének követelményeit, továbbá - jogszabály keretei között - a tanuló teljesítménye, magatartása és szorgalma értékelésének, minősítésének formáját. A fentiek alapján álláspontunk szerint abban az esetben, ha a gyermek igazolt hiányzása mellett teljesítménye tanítási év közben érdemjeggyel értékelhető volt, nem kell osztályozó vizsgát tennie. Az iskola értékelési szempontjait pedagógiai programja tartalmazza. Annak a tanulónak, akinek osztályozó vizsgát kell tennie, az osztályzata az ott nyújtott teljesítménye alapján alakul ki. (K-OJOG-373/2006.) |
Tartalomjegyzék
|
előző 
